Demonstration i nytteløshed

Artikeltype: Klumme

Tema: Børn og Unge

 
     De kaldes Word Champions - ikke at forveksles med World Champions – og de får penge, få-minutters berømmelse, 30 sekunder i TV, og en invitation til Det Hvide Hus. 

      Disse champions er helt unge elever, og deres fortjeneste er . . . at de kan stave!
     At være god til at stave har altid være en af grund-dyderne i uddannelsen, men det er bekymrende at 9-11 årige bruger tid – og vi taler om uger og måneder – på at studere ordbøger og andre kilder for at lære udenad, hvordan mærkelige ord staves, ord som de næppe nogensinde vil få brug for i almindeligt sprog.
      11-årige Vaidya i Miami er en af dem, som har viet sin skolegang til at stave godt. “Jeg var lissom lidt nervøs,” sagde han, og tilføjede, “men jeg har studeret flittigt, så jeg var egentlig ikke nervøs” - go figure!
      Psykologer taler om det skadelige ved at trække så unger børn gennem den psykologiske vridemaskine ved at stå foran hundreder og sommetider tusinder af forventningsfulde forældre og lærere.
       Desværre er der ingen, der rejser spørgsmålet om, hvorvidt det har noget som helst med uddannelse at gøre. Vi er rodfæstet i en uddannelsestradition, som var god for 50-100 år siden. Men i en tid, hvor kommunikation er fuldstændig forandret fra blot 10 år siden og som vil være ugenkendelig om yderligere 10 år, er evnen til at stave både overflødig og værdiløs. Ved at ophøje stavning til det niveau den har i, for eksempel, USA, forveksles det til stadighed med viden – og dermed er skaden gjort.
      I en tid hvor fejltagelser ikke tolereres - og stavekonkurrancer er et perfekt eksempel – er resultatet at kreativitet ødelægges. Når børn starter i skolen, er de uendeligt kreative; når de forlader den 10-12 år efter er denne vidunderlige egenskab elimineret til fordel for viden omkring fakta, som forældes på mindre en 5 år, og som eleverne kan finde online når, og hvis, de har behov for det.
      Vore udfordring er at uddanne elever, som kan navigere i en kompleks fremtid, og det gør man ikke med et system som er baseret på datidens metoder og dyder.
      For en kommentar til denne situation anbefales det at google Sir Ken Robinson, verdens førende specialist inden for kreativitet og uddannelse, og lytte til hans meninger. Det er især en invitation til kommende undervisningsminister Tina Nedergaard!
      Mere om dette i en fremtidig klumme.